PK3 Currículum

A continuación encontrará una lista completa de lo que su hijo aprenderá o repasará en el transcurso de un año en PK3:

Arte

  • Sostenga un crayón correctamente.
  • Dibuja usando diferentes colores.
  • Limpiar y cuidar de sí mismo y de los materiales utilizados en las actividades.
  • Identificar las herramientas necesarias para un proyecto de arte.
  • Utilizar las herramientas de forma adecuada.
  • Describe el arte con sus propias palabras.
  • Desarrollar la capacidad de trabajar solo o en pequeños grupos.
  • Mostrar interés en las obras de arte de los demás.
  • Muestra orgullo por el logro.
  • Sostenga las tijeras correctamente.

Alfabetización/Artes del Lenguaje

  • Haz y responde preguntas.
  • Indique su nombre y apellido.
  • Hablar con frases claras y completas.
  • Participar en juegos de roles apropiados.
  • Participate in appropriate role play.
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  • Demostrar habilidades de escucha atenta sin interrumpir.
  • Siga instrucciones orales sencillas.
  • Escuchar y repetir palabras, frases y oraciones simples.
  • Intente escribir el nombre completo o parcial.

Matemáticas

  • Cuente oralmente del 1 al 10.
  • Reconocer los números del 1 al 5 en orden aleatorio.
  • Reconocer la diferencia entre números y letras.
  • Construye modelos con bloques y rompecabezas.

Música

  • Escuchar y responder a la música.
  • Canta solo y con otros.
  • Desarrollar un repertorio de canciones para cantar de memoria.
  • Identifica una canción favorita.
  • Reconocer canciones familiares cuando se tocan o cantan.

Salud, seguridad y educación física

  • Utilice apropiadamente los equipos del patio de recreo.
  • Reconocer canciones familiares cuando se tocan o cantan.
  • Desarrollar habilidades de autoayuda.
  • Vístete solo con ayuda mínima.
  • Lávese las manos antes de comer, después de ir al baño, después de jugar al aire libre, después de toser, estornudar, sonarse la nariz o cuando se le solicite.
  • Utilizar adecuadamente los baños.
  • Utilice un pañuelo desechable para sonarse la nariz y deséchalo adecuadamente.
  • Limpiar el espacio personal después del lonche, bocadillo, etc.
  • Haga fila apropiadamente.
  • Turnense con orientación cuando jueguen.
  • Respetar las capacidades de los demás.
  • Recita su nombre y apellido.
  • Siga las reglas de la escuela.

Religión

  • Reconocer su propia bondad.
  • Reconoce a Jesús como amigo y maestro.
  • Exhibir la capacidad de compartir, cuidar, amar y perdonar a los demás.
  • Reconocer el amor que los demás le tienen.
  • Discuta que el amor de Dios lo hace especial.
  • Enumere algunas de las personas que lo aman.
  • Experimente a Dios como siempre amando y conociendo a cada uno por su nombre.
  • Reconocer que toda la creación de Dios es buena.
  • Reconocer que todo/todos son creados por Dios.
  • Comience a aceptar la responsabilidad de nuestro mundo y de todos los seres vivos.
  • Experimente los signos y símbolos de la iglesia, es decir, la señal de la cruz, genuflexión, arrodillamiento, reverencia, tabernáculo, bendición con agua bendita.
  • Reconocer que María es la Madre de Jesús.
  • Experimentar que Dios nos habla a través de la Biblia y sus historias.
  • Sepa que la oración es hablar y escuchar a Dios.
  • Recite oraciones sencillas, es decir, la Señal de la Cruz, la bendición de la comida, el Ángel de Dios, el Ave María, etc.
  • Sepa que Dios escucha nuestras oraciones.
  • Escuche respetuosamente la palabra de Dios.
  • Verbalizar oraciones personales y espontáneas
  • Discuta que él/ella puede orar en cualquier momento y en cualquier lugar.
  • Discuta que cada persona tiene sentimientos.
  • Analice formas de expresar tristeza, enojo, felicidad y amor.
  • Identificar los propios sentimientos.
  • Expresar sentimientos y emociones de una manera apropiada para su desarrollo.
  • Respeta los sentimientos de los demás.
  • Darse cuenta de que Dios nos ama y nos perdona.
  • Practica formas de perdonar a los demás.
  • Discuta las consecuencias del comportamiento inapropiado.

Ciencia

  • Observar los cambios en el clima.
  • Discuta la vestimenta adecuada para distintos climas.
  • Observa los cambios de las temporadas.
  • Observa la diferencia entre el día y la noche.

Ciencias Sociales

  • Utilice vocabulario como antes y después.
  • Cante y rime para explorar vocabulario asociado con el calendario, es decir, día, semana, mes, año.
  • Demuestra conocimiento de la ubicación y dirección usando vocabulario como arriba, abajo, lejos, cerca, arriba, dentro, afuera, al lado, encima y debajo.
  • Discuta la relación entre el clima y la vestimenta.
  • Reconocer las banderas de Estados Unidos y Colorado.
  • Reconocer la importancia de las reglas y leyes.
  • Ser responsable de los artículos personales.
  • Respetar a los demás y sus propiedades.
  • Cooperar con otros.
  • Mostrar amabilidad hacia los demás.
  • Tomar un papel activo en clase, es decir, defenderse.
  • Identificar necesidades, es decir, refugio, comida, padres, etc.
  • Date cuenta de que los recursos son limitados.
  • Date cuenta de que no debemos desperdiciar.
  • Date cuenta de que debemos mantener nuestra Tierra segura y limpia.
  • Aceptar la responsabilidad de los trabajos y tareas del salón.